LICENCE 3 PSYCHOLOGIE - PSYCHOPATHOLOGIE, PSYCHOLOGIE CLINIQUE, PSYCHOLOGIE CLINIQUE TRANSCULTURELLE

Syllabus : Traumatisme psychique et névrose traumatique

Informations générales

• Titre du cours : Traumatisme psychique et névrose traumatique
• Niveau : Licence 3 Psychologie
• Responsable du cours : Mayssa’ El Husseini
  Contact : mayssa.husseini@u-picardie.fr / mayssa.husseini@gmail.com

Objectifs pédagogiques

Ce cours vise à :

• Définir et distinguer les concepts de traumatisme psychique et névrose traumatique.
• Retracer l'évolution historique de la notion de trauma.
• Expliquer les contributions majeures de la psychanalyse au concept de traumatisme.
• Identifier les manifestations cliniques des troubles psychotraumatiques.

Contenu du cours

1. Définitions de notions clés dans le traumatisme psychique

• Effroi, frayeur, trauma et traumatisme
• Origines étymologiques et conceptuelles (Laplanche et Pontalis)

2. La notion du trauma à travers l’histoire

• Antiquité : Épopée de Gilgamesh, Iliade, cas d’Epizélos
• XIXe siècle : Pinel, Briquet et les névroses d'effroi
• XXe siècle : Oppenheim, Charcot, Janet, Freud
• Guerres mondiales : Shell-shock, névroses de guerre
• Courants contemporains : stress et traumatisme (Selye, Lazarus, Barrois, Moro)

3. La névrose traumatique dans la perspective psychanalytique

• Freud : de la théorie de la séduction à la pulsion de mort
• Ferenczi : clivage du Moi et confusion des langues
• Winnicott : empiètement et agonies primitives
• Bion : catastrophes, créativité et contenance

4. Les différentes formes et configurations du traumatisme

• Traumatisme événementiel, cumulatif, du non-advenu
• Traumatisme sexuel, narcissique

5. Clinique des troubles psychotraumatiques

• Réactions immédiates et précoces
• Névrose traumatique et syndrome de répétition
• Troubles post-traumatiques complexes (Herman, van der Kolk)

Syllabus du TD : Traumatisme psychique et névrose traumatique

Enseignant : Mayssa' El Husseini

Objectifs pédagogiques :

• Analyser l’instrumentalisation du trauma dans la fabrication des bourreaux
• Comprendre les concepts de trauma collectif et trauma culturel
• Examiner les mécanismes psychiques et les conjonctures traumatiques
• Travailler de manière interactive avec lectures, visionnages et discussions

Supports principaux :

• Valse avec Bashir (Ari Folman, 2008) : Réflexion sur l’invasion israélienne du Liban (1982) et les souvenirs traumatiques.
• Massaker (Monika Borgman, Lokman Slim, Hermann Teissen, 2006) : Témoignages de participants au massacre de Sabra et Chatila.
• Livre : Comment devient-on tortionnaire ? (F. Sironi, 2017)
• Article: Collective trauma and social construction of meaning (G. Hirschberger 2018)