Histoire contemporaine - 20h CM : David Bellamy et Manon Pignot + 20h TD (6 groupes : David Bellamy, Antoine Fournier, Violette Gauthier, Manon Pignot)
Évaluation : contrôle continu 50% (une ou plusieurs épreuves) + examen terminal écrit de 4h (commun aux deux cours) 50%
CM 1 Les régimes politiques de 1814 à 1914 : David Bellamy (10h)
CM 2 La société française (1830-1914) : Manon Pignot (10h)
Au sortir d’un quart de siècle de bouleversements politiques, dus à la révolution puis à l’Empire, la France cherche son système institutionnel. Elle croit le trouver tout d’abord dans le retour à l’institution monarchique (1814-1848). La révolution de 1848 et l’avènement du suffrage universel marquent l’échec de cette tentative mais s’achèvent par l’établissement d’un nouveau régime impérial (1852-1870) qui a pour ambition d’être l’aboutissement de cette longue recherche, en même temps que la synthèse entre la démocratie, l’ordre et la grandeur nationale. L’effondrement militaire de l’été 1870 réduit à néant cette construction. La France s’engage alors dans une décennie d’hésitations et de tâtonnements qui jette, finalement, les fondements d’un régime républicain stable, démocratique et libéral qui fait du Parlement l’institution dominante. Un modèle républicain français s’édifie par étapes à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, permettant le développement d’une culture républicaine partagée par une grande majorité de la population, sans pour autant empêcher des crises comme le boulangisme, l’affaire Dreyfus ou encore les réactions à l’anticléricalisme du pouvoir à la Belle Époque. On étudiera cette longue histoire centenaire, du point de vue des institutions, des idées politiques, des hommes qui les incarnent, des crises et des régimes, des rapports entre le corps politique de la nation et ses dirigeants.
En relation étroite avec le CM 1 consacré à l’histoire politique de cette période, on étudiera, dans le CM 2, les grandes évolutions socio-économiques (industrialisation, urbanisation, essor du capitalisme, mouvements sociaux, évolution démographique et sociologique de la population française) de la Restauration à la veille de la Grande Guerre.
Ouvrages de référence :
Jean Garrigues et Philippe Lacombrade, La France au XIXe siècle 1814-1914, Paris, Armand Colin, Collection « U », 2015.
Francis Démier, La France du XIXe siècle 1814-1914, Le Seuil, collection « Points », 2000.
Christophe Charle, Histoire sociale de la France au XIXe siècle, Paris, Seuil, collection « Points », 1991.
Dominique Barjot, Histoire économique de la France au XIXe siècle, Paris, Nathan, 1995.
Évaluation : contrôle continu 50% (une ou plusieurs épreuves) + examen terminal écrit de 4h (commun aux deux cours) 50%
CM 1 Les régimes politiques de 1814 à 1914 : David Bellamy (10h)
CM 2 La société française (1830-1914) : Manon Pignot (10h)
Au sortir d’un quart de siècle de bouleversements politiques, dus à la révolution puis à l’Empire, la France cherche son système institutionnel. Elle croit le trouver tout d’abord dans le retour à l’institution monarchique (1814-1848). La révolution de 1848 et l’avènement du suffrage universel marquent l’échec de cette tentative mais s’achèvent par l’établissement d’un nouveau régime impérial (1852-1870) qui a pour ambition d’être l’aboutissement de cette longue recherche, en même temps que la synthèse entre la démocratie, l’ordre et la grandeur nationale. L’effondrement militaire de l’été 1870 réduit à néant cette construction. La France s’engage alors dans une décennie d’hésitations et de tâtonnements qui jette, finalement, les fondements d’un régime républicain stable, démocratique et libéral qui fait du Parlement l’institution dominante. Un modèle républicain français s’édifie par étapes à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, permettant le développement d’une culture républicaine partagée par une grande majorité de la population, sans pour autant empêcher des crises comme le boulangisme, l’affaire Dreyfus ou encore les réactions à l’anticléricalisme du pouvoir à la Belle Époque. On étudiera cette longue histoire centenaire, du point de vue des institutions, des idées politiques, des hommes qui les incarnent, des crises et des régimes, des rapports entre le corps politique de la nation et ses dirigeants.
En relation étroite avec le CM 1 consacré à l’histoire politique de cette période, on étudiera, dans le CM 2, les grandes évolutions socio-économiques (industrialisation, urbanisation, essor du capitalisme, mouvements sociaux, évolution démographique et sociologique de la population française) de la Restauration à la veille de la Grande Guerre.
Ouvrages de référence :
Jean Garrigues et Philippe Lacombrade, La France au XIXe siècle 1814-1914, Paris, Armand Colin, Collection « U », 2015.
Francis Démier, La France du XIXe siècle 1814-1914, Le Seuil, collection « Points », 2000.
Christophe Charle, Histoire sociale de la France au XIXe siècle, Paris, Seuil, collection « Points », 1991.
Dominique Barjot, Histoire économique de la France au XIXe siècle, Paris, Nathan, 1995.
- Enseignant: Bellamy David
- Enseignant: Pignot Manon