Foire aux questions

Beaucoup d'auteurs ont écrit sur la notion de compétence.

Pour résumer les différentes définitions en quelques mots, la compétence est avant tout le savoir-faire en situation.

Elle correspond à la mobilisation dans l’action d’un certain nombre de savoirs combinés de façon spécifique en fonction d'un contexte ou d'une famille de situations.

Le terme ECTS signifie European Credits Transfer System.

Dans les formations universitaires ou universitarisées, il s'agit de crédits qui sont calculés en fonction de la charge de travail (cours magistraux, travaux dirigés et pratiques, , les stages, , le travail personnel...).

Les crédits ECTS constituent un outil qui facilite la mobilité des étudiants, que ce soit d’un pays à un autre ou même entre les établissements. 

De façon générale, 1 semestre est égale à 30 crédits.

Par exemple, un parcours Licence ou équivalent est validé lorsque 180 crédits ECTS ont été obtenus.

Un portfolio est un dossier personnel (sous format papier ou numérique) comprenant les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'un étudiant.

Il s'appuie souvent sur le référentiel de compétences et/ou d'activités de la profession concernée.

Selon les référentiels, une compétence donnée est associée à plusieurs critères d'évaluation de cette compétence et chaque critère est lui-même associé à un ou plusieurs indicateurs.

La CAC signifie Commission d'Attribution des ECTS.

Les ECTS sont attribués par la CAC. Elle est mise en place dans les instituts de formation universitarisées. Chaque semestre (excepté le dernier dans certaines formations, la CAC est alors remplacée par le jury de diplôme) , l'équipe pédagogique présente à la CAC les résultats des étudiants afin que celle-ci se prononce sur l’attribution des crédits européens et sur la poursuite du parcours de l’étudiant.

De façon générale, les membres de la CAC sont :

- le directeur de l'institut et/ou responsable pédagogique

- les formateurs référents

- Un ou plusieurs représentants de l’enseignement universitaire

- Un ou plusieurs représentants des tuteurs de stage.

Les Travaux (ou Temps) Personnels Guidés (TPG) sont des temps de travail où les étudiants effectuent eux-mêmes certaines recherches ou études, préparent des exposés, des écrits, des projets ou autres travaux demandés par les formateurs, ou encore rencontrent leur formateur ou bénéficient d’entretiens de suivi pédagogique.

L'évaluation normative est une évaluation qui se rapporte  à une norme, à une référence. Elle est en générale sanctionnée par une notation.

L'évaluation formative est une évaluation qui a pour fonction d’améliorer l'apprentissage en accompagnant l’étudiant. elle peut être notée mais, dans ce cas, la note est donné à titre indicatif et n'a pas de fonction certificative ou administrative.

Le maître de stage est la personne responsable du service, de l’unité ou de la structure (médecin, cadre supérieur, cadre de santé ou équivalent). Il est responsable de l’organisation et du suivi de l’encadrement de l’étudiant en stage. Il accueille et intègre l’étudiant :

- Apporte toutes les informations nécessaires sur le lieu de stage et organise le parcours à suivre par l’étudiant

- Présente l’étudiant aux équipes et s’assure de son intégration

- Permet à l’étudiant de se positionner dans le lieu de stage

- Assure le suivi de la formation de l’étudiant et la qualité de l’encadrement de proximité

- Règle les difficultés éventuelles