L’alternance intégrative (ou alternance
"réelle") repose sur la co-construction
de dispositifs pédagogiques permettant aux apprenants d'opérer un retour
réflexif sur leur pratique, aussi bien dans le cadre de la formation
que dans celui du stage.
Cette organisation permet des interactions
entre savoirs théoriques et savoirs pratiques, que l’étudiant
s’approprie, construit et transforme en compétences professionnelles.
Pour cela, les enseignement menés en institut et
les activités professionnelles réalisées sur les lieux de stage sont complémentaires et prennent
du sens dans un dispositif structuré . Des liens sont tissés entre les deux et
permettent l’élargissement et l'appropriation des connaissances.
