Foire aux questions

L’alternance intégrative (ou alternance "réelle") repose sur la co-construction de dispositifs pédagogiques permettant aux apprenants d'opérer un retour réflexif sur leur pratique, aussi bien dans le cadre de la formation que dans celui du stage.

Cette organisation permet des interactions entre savoirs théoriques et savoirs pratiques, que l’étudiant s’approprie, construit et transforme en compétences professionnelles. 

Pour cela, les enseignement menés en institut et les activités professionnelles réalisées sur les lieux de stage sont complémentaires et  prennent du sens dans un dispositif structuré . Des liens sont tissés entre les deux et permettent l’élargissement et l'appropriation des connaissances.

le professionnel de proximité assure le suivi et la formation de l’étudiant :

- Organise les activités d’apprentissage de l’étudiant, en lien avec les éléments du référentiel de compétences

- Questionne, explique, montre, mène des activités en duo et laisse progressivement l’étudiant mener des activités en autonomie

- Guide, indique ce qui est conforme aux bonnes pratiques et ce qui doit être améliorée

- Explique les risques : réglementation, sécurité…

- Contribue au suivi de l’étudiant par des contacts réguliers avec le tuteur

- Met en application les savoir-faire procéduraux : alternance intégrative et transfert